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基于多元文化视角下对民族声乐教学的多维思考浅析被引量：6

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摘要近年来,我国高职院校教育受多元文化的影响,不断在原有教学基础上优化与创新。民族声乐教学为适应多元文化潮流的需求,将教学重点放于实践之中。正因如此,教学问题日益显现,需要教育部门亟待解决。基于此,本文基于民族声乐教学在多元文化视角下引发出的多维思考,进行详细探究,结合具体教学弊端、实际作用、以及具体做法提出个人想法。如有不足之处,还望多加指导。

作者李凯

机构地区铜仁幼儿师范高等专科学校

出处《北方音乐》 2019年第13期197-198,共2页 Journal of the Northern Music

关键词多元文化视角多维思考民族声乐教学

分类号 J616 [艺术—音乐]

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