摘要
本文从学前教育专业声乐教学的构建展开较为深入的分析,并以此为依据,提出制定明确的专业目标定位、推动声乐教学模式的改革、利用适当的方式开展声乐教学、将实践教学与声乐教学相结合的有效策略,旨在帮助教师在实际的教学过程中,利用有效、规范化的教学模式,培养出学前教育专业声乐教学的人才,紧跟时代的发展脚步,实现学前教育事业的可持续发展。
出处
《北方音乐》
2019年第13期129-130,共2页
Journal of the Northern Music
基金
2017年安徽省高等学校省级质量工程项目“学前教育专业教学团队”(项目编号:2017jxtd068)
阜阳职业技术学院校级质量工程项目“学前教育专业教学团队”(项目编号:2016jxtd02)
