摘要
大学生为了满足学习生活的需求往往在大学期间会选择加入各类组织。挪威高校大学生参加的各类组织与中国高校大学生相比除了选择高校自身学生组织外,更热衷于参加校外的社会组织,并呈现多元化的特点。本文通过笔者在挪威访学期间对挪威高校理工类专业学生参加的NITO和Tekna两大社会组织进行了研究,梳理归纳了社会组织在大学生成长服务中的运行机制和发挥的积极作用,并积极借鉴挪威社会组织对大学生成长服务的优势提出了三点启示对策。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019年第7期76-80,共5页
Higher Education Exploration
