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多元音乐文化教育研究——以奥尔夫音乐教学法的本土化实践为例被引量：1

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摘要奥尔夫教学法体现了"多元性"和"本土化"的教育宗旨,在促进"多元文化音乐教育"中发挥了重要作用.它也因此得到世界各地音乐教育者的肯定与认同,在全球范围内迅速传播.本论文以"本土化"为切入点,围绕如何建设具有中国民族特色的音乐文化与课程,发展具有地方特色的音乐教育,进行分析与研究.

作者赵鸽任佳

机构地区江苏师范大学音乐学院

出处《艺术评鉴》 2019年第13期60-61,共2页 ART EVALUATION

关键词奥尔夫音乐教学法多元化本土化实践

分类号 J60-05 [艺术—音乐]

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