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围绕核心素养构建中职师生成长共同体

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摘要在新课程改革中,“核心素养的培养”是推进教育改革的抓手,明确教育教学中应“培养什么样的人”为目标。本文在师生成长共同体的理念下,融合核心素养的培养目标,阐述了如何改变传统班集体的模式,以生为本;转换教师管理观念,因材施教;以职业生涯为导向,激发学生内生动力,由传统的能力教育转化为素养教育,实现师生共同成长。

作者骆一洲

机构地区绍兴技师学院(筹)

出处《职业》 2019年第20期69-70,共2页 Occupation

关键词中职学生核心素养成长共同体

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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