混合式教学在临床护理教学中的应用研究被引量：4

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摘要将网络与多媒体技术与对分课堂教学模式充分结合,构建了课堂知识传授与网络自主学习相结合、线上自主学习与线下讨论学习相结合的混合式临床护理教学模式——“互联网+对分课堂”,探讨其在临床护理教学中应用,分析可能出现的问题及发展策略,以期提高临床护理教学质量。

作者关维维张楠

机构地区北京市中日友好医院保健二部

出处《吉林医学》 CAS 2019年第7期1672-1672,F0003,共2页 Jilin Medical Journal

关键词互联网+ 对分课堂混合式教学护理教育

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学]

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