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活跃课堂氛围,提高小学语文教学效率被引量：6

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摘要新课改要求转变传统的教学模式,以学生为课堂的主体,教师要从学生的心理特点出发,注意扬长避短,使学生能够在遵循教育教学规律的前提下,精力得到合理分配,学习效果得到有效提升。教师要活跃课堂氛围,使语文课堂学习的组织过程“活”而不“乱”。推行人本课堂,倡导自主学习。开展合作探究,引领学习深入。注重学思结合,放眼终身学习。

作者张惠娟

机构地区福建省南靖县靖城中心小学

出处《学周刊》 2019年第23期92-92,共1页 Learning Weekly

关键词小学语文课堂教学

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2019年第23期

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