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浅谈初中物理教学中如何利用微课激活课堂被引量：4

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摘要随着信息技术走入初中物理教学课堂,其为初中物理教学课堂带来了新理念、新模式、新方法、新内容,其中就包括“微课”。微课作为一种新型的教学资源,与以往的教学活动有着很大的区别,它具有独特性,更具有无可比拟的优越性。将其灵活应用于初中物理教学课堂能够有效激活课堂、激发学生的学习兴趣,是构建高效物理教学活动的重要手段。

作者刘斌

机构地区甘肃省敦煌市黄渠中学

出处《学周刊》 2019年第24期65-65,共1页 Learning Weekly

关键词初中物理微课应用对策

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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2019年第24期

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