基于情景教学法的高中文言文教学策略研究被引量：2

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摘要文言文是高中语文教学的重要组成部分,文言文教学的效果将直接影响到高中语文科目对学生传统文化素养和理解能力的培养水平。所以在素质教育日益推广和落实的情况下,应用情景教学法来优化高中文言文教学手段,带动高中文言文教学水平的提升,有利于高中语文教学质量的提高。

作者王梓菡王永宏

机构地区佳木斯大学

出处《经济师》 2019年第7期186-187,共2页

关键词情景教学法高中文言文教学

分类号 F270 [经济管理—企业管理] G40 [经济管理—国民经济]

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