摘要
“基于问题解决的教学”是新一轮地理课程改革所提倡的课堂教学模式。本文通过创设“教育机构线下广告投放点选址”的真实问题情境,让学生在经历从广告投放点选址的方案策划、方案修改、方案实施等过程,实现在问题解决过程中建构学科知识和促进地理学科核心素养的养成。文章从“创设情境,提出问题”“讨论和质询执行计划”等八个环节,初略描述课堂教学过程,为一线教师提供一个基于问题解决的教学设计案例。
出处
《地理教学》
北大核心
2019年第14期20-23,共4页
Geography Teaching
基金
教育部人文社会科学研究一般项目“ICT支持下的中学地理核心素养评价研究”(16YJA880036)
