“翻转课堂”在留学生《系统解剖学》教学中的应用探讨被引量：3

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摘要翻转课堂将传统的学习过程翻转过来,课前完成知识传授,课堂完成知识内化,是一种“以学生为中心,教师为辅导”的新型的现代医学教学模式,本文从教学实践、教学设计、教学总结及教学反思等方面将“翻转课堂”在安徽医科大学留学生《系统解剖学》教学中应用的经验进行了总结,为进一步提高留学生教学质量提供参考。

作者孟庆玲张媛媛庞刚

机构地区安徽医科大学

出处《科技创新导报》 2019年第9期207-208,共2页 Science and Technology Innovation Herald

关键词翻转课堂留学生人体解剖学

分类号 R322 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]

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相关文献

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