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浅谈以学生自制历史年表来培养其时空观念——以北师大版初中历史教材为例

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摘要时空观念是新时期初中历史教育的五大学科素养之一,如何培养学生的时空观念是我在教学中经常碰到并努力尝试去解决的一个教学难题,经过长时间的思考和教学实践我认为通过引导学生自己动手制作历史大事年表是一种能够有效培养学生历史时空观念的教学手段。本文将就我的教学困惑、教学实践、教学反思展开论述。

作者曾宇

机构地区广东省惠州市实验中学附属学校

出处《中华少年》 2019年第17期214-214,共1页

关键词历史年表时空观念

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中华少年

2019年第17期

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