中学地理考察教学流程和问题链设计与实施——以北京市门头沟区斋堂镇考察为例被引量：4

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摘要文章设计出一套地理考察教学流程和相应的问题链结构,以学生的观察、思考为教学起点,根据具体考察地点的情况灵活运用,根据学生的初始回答进行系统追问。

作者翟少洋

机构地区首都师范大学资源环境与旅游学院

出处《中学地理教学参考》 2019年第10期64-66,共3页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词地理考察教学流程问题链斋堂镇

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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