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培养学生良好的科学素质要从规范操作抓起
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1
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摘要
学生实验,操作是关键,操作是实验过程中最基本的行为,是调动学生多种感官参与活动,体会科学研究探索的创造过程.只有规范学生实验课的操作,才能培养学生的基本科学素质.
作者
孔令司
机构地区
辽宁省教育技术装备中心
出处
《辽宁教育》
2002年第11期26-26,共1页
关键词
学生实验课教学
实验习惯
操作能力
科学素质
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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