摘要
为了更好地突出高等教育的功能,为社会培养出更多实践型人才,在相应的电子信息类课程中,本文提出了“项目+竞赛”双驱模式的实践教学探索。“项目驱动”是把理论知识模块凝练为若干项目,以实践项目的方式加深对知识的理解和掌握;“竞赛驱动”指通过鼓励学生参加各类各级电子竞赛,提高学生自主学习的能力和创新意识。实践表明,通过“项目+竞赛”双驱模式,能有效提高学生的电子技能应用能力,有利于培养学生学习和运用知识的热情。
作者
曾永西
蔡植善
袁放成
ZENG Yongxi;CAI Zhishan;YUAN Fangcheng(College of Physics and Information Engineering,Quanzhou Normal University,Quanzhou,China,362000)
出处
《福建电脑》
2019年第6期154-156,共3页
Journal of Fujian Computer
基金
泉州师范学院重点教改项目(No.JGX17016)
泉州市高层次人才项目(No.2017G050)资助
