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角色:新时代学生学习心态的“传感器”

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摘要学生的学习思想行为,与他们的学习兴趣、学习习惯和学习方法等有直接关系,关键在于教师正确有效的引导和帮助。教师要在增强学生学习兴趣上做文章,助其正确定位"角色";要在提高学生学习注意力上下功夫,帮其体会"角色"转换;要在追求学生学习成效上求突破,促其尽快"角色"融入。最终,使学生保持良好的学习心态,成为真正的"学习小主人"。

作者孟大军

机构地区江苏省滨海县教师发展中心

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2019年第6期54-55,共2页

关键词学习心态角色

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2019年第6期

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