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高中物理解题中的转化策略探微

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摘要随着素质教学理念的不断深入,在当前的高中物理教学过程中,如何应用一些新型的教学方法和教学思想,是教师需要研究的一项重要问题.为了进一步强化相关教职人员的认识,本文通过对高中物理解题中的转化策略展开探究,希望能够起到一些积极的参考作用.

作者任四霞

机构地区安徽省桐城中学

出处《数理化解题研究》 2019年第16期67-68,共2页

关键词高中物理转化策略应用探究分析

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第16期

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