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基于学科素养的数学活动课教学——以一节“矩形折叠30°角活动课”为例被引量：1

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摘要发展学生的核心素养,最终要依靠学科核心素养的落实。学生数学学科素养的培养,要通过学科教学和综合实践活动来实施。那么如何在数学活动课中提升学生的数学学科素养是教学必须关注的问题。

作者路彦祥

机构地区陕西省延安市实验中学

出处《中学数学教学参考》 2019年第9期16-19,34,共5页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词数学活动课落实数学学科核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2019年第9期

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