摘要
双语教学是培养外向型中医药人才的一种行之有效的教学模式。教学要"以学生为中心",从学生、学习、学习效果几个环节入手,切实改善教学质量。上海中医药大学中药学院药理教研室在双语药理学教学过程中,整合第一、第二课堂,开展了多维互动式的教学,包括课堂上的互动、自学内容的互动、坐班答疑时间的互动、知识与技能的互动、线上结合线下的互动等多种形式。此外,优化了教学评价模式,将形成性评价与终结性评价有机结合。实践证明,这些教学模式有助于提升学生学习兴趣、提高教学效果。
作者
马秉亮
马越鸣
沈云辉
吴家胜
吴琦
崔红燕
顾伟梁
沈旭华
Ma Bingliang;Ma Yueming;Shen Yunhui;Wu Jiasheng;Wu Qi;Cui Hongyan;Gu Weiliang;Shen Xuhua
出处
《中医药管理杂志》
2019年第9期15-17,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
上海高校示范性全英语教学课程建设项目
上海中医药大学第十四期课程重点建设项目
