摘要
基于对湖南农业大学外国语学院导师制实行情况的调查,探究高等学校英语专业本科生导师制下教育管理模式。从导师制的内涵、导师制的具体实施、适时反馈、激励制度等方面提出改进的建议。
Based on the investigation of the undergraduate tutorial system in the Foreign Language College of Hunan Agricultural University,this paper analyzes the mode of education management under the tutorial system of undergraduate English Majors in Colleges and universities and puts forward some suggestions to improve the education management mode in terms of connotation of the tutorial system,the concrete implementation of the tutorial system,the timely feedback and incentive system.
作者
郭滨
曾亚平
GUO Bin;ZENG Ya-ping(College of Foreign Languages,Hunan Agricultural University,Changsha 410128,China)
出处
《天津中德应用技术大学学报》
2019年第3期109-113,共5页
Journal of Tianjin Sino-German University of Applied Sciences
基金
2016年湖南省教委教育厅教改课题“本科生导师制下英语专业学生的认知情感智力培养模式研究”(湘教通[2016]400号)的阶段性成果
关键词
英语专业学生
导师制
教育管理
认知模式
English Majors
Tutorial System
Education Management
Cognitive Mode
