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高中地理培养学生问题意识的策略分析

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摘要高中阶段的地理教学中培养学生问题意识是比较关键的,这是促进学生全面素质能力提升的重要举措。基于此,本文先就高中地理学生问题意识培养的重要性和要求简要阐述,然后就学生问题意识的培养策略实施详细探究,希冀能从理论层面的深化探究为实际培养目标实现起到一定启示作用。

作者庞国萍

机构地区广西博白县第三高级中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第12期87-87,共1页

关键词高中地理问题意识培养措施

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第12期

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