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浅析初中数学互动教学的开展被引量：1

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摘要通过学习初中数学,教师和学生可以有更加充分的互动,能够在思想层面有更多的交流,教师要创设温馨和谐的教学氛围,增强师生之间的情感互动,让学生们能够在互动的积极氛围之下高效的学习,并且产生更强的探究意识,增强他们的自主学习能力。

作者李文玉

机构地区河北省乐亭县新戴河初级中学

出处《中国校外教育》 2019年第18期118-118,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词初中数学互动教学学习欲望

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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2019年第18期

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