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立足数学德育目标,提升学生核心素养被引量：1

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摘要数学课堂教学中德育的渗透是对传统教学组织形式的一种突破和补充,若能巧妙和智慧的运用就会使学科教育与德育相得益彰,使学生各方面和谐发展。

作者李霞

机构地区山东省日照市东港区浮来春小学

出处《中国校外教育》 2019年第16期81-82,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词数学教学情感培养核心素养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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引证文献1

1张迎.基于数学核心素养和德育下的教学设计[J].天津教育,2020,0(6):112-113.

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2邓易.论基于学生成长需要的德育变革[J].当代教育科学,2019,0(6):22-26.
3张苏姝.学校有效德育情境构建的思考与实践[J].江苏教育研究,2019,0(17):21-23. 被引量：1

中国校外教育

2019年第16期

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