基于核心素养培养的小学音乐教学策略研究被引量：4

下载PDF

导出

摘要随着小学音乐新课标的全面落实,如何在小学音乐教学中做好学生核心素养的培育工作已经成为广大学者研究的重点问题。经实践研究发现,现阶段小学音乐教学之中仍然存在着诸多问题,如果这些问题得不到有效地解决将很难实现既定音乐核心素养培养目标。

作者徐康宁周静

机构地区山东省临沂第四十中学临沂市罗庄区傅庄街道办事处中心小学

出处《中国校外教育》 2019年第16期8-8,31,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词核心素养小学音乐教学策略

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1喻平.发展学生学科核心素养的教学目标与策略[J].课程．教材．教法,2017,37(1):48-53. 被引量：218
2谷惠平.对新课程背景下小学音乐教学策略的探究[J].教育教学论坛,2014(7):190-191. 被引量：15

二级参考文献10

1孟建伟.从知识教育到文化教育——论教育观的转变[J].教育研究,2007,28(1):14-19. 被引量：134
2李芯逸.新课程背景下音乐课教学模式的研究[J].中国校外教育,2012,(8). 被引量：1
3李小美.新课程背景下的小学音乐欣赏课教学策略[J].华章.教育教学,2013,(14). 被引量：1
4喻平.教学的应然追求:求是与去伪的融合[J].教育学报,2012,8(4):28-33. 被引量：11
5喻平.课程改革实践检视:课程设计视角[J].中国教育学刊,2012(10):40-44. 被引量：10
6辛涛,姜宇,王烨辉.基于学生核心素养的课程体系建构[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2014(1):5-11. 被引量：423
7常珊珊,李家清.课程改革深化背景下的核心素养体系构建[J].课程．教材．教法,2015,35(9):29-35. 被引量：233
8李艺,钟柏昌.谈“核心素养”[J].教育研究,2015,36(9):17-23. 被引量：614
9喻平.数学学科核心素养要素析取的实证研究[J].数学教育学报,2016,25(6):1-6. 被引量：127
10夏燕燕.浅谈新课程背景下小学音乐课堂节奏教学策略[J].新课程（教育学术）,2009,0(9):188-188. 被引量：2

共引文献230

1周波,牟天伟.聚焦几何直观,培养核心素养——小学五年级“画图策略”例谈[J].教育科学论坛,2020(28):39-43. 被引量：4
2王永生.数学核心素养的校本行动研究[J].中学数学杂志,2023(11):7-10.
3熊晓敏,胡鑫.关注数学核心素养,探寻问题之源[J].中学生数理化（教与学）,2020,0(5):14-14.
4孙承建.数学核心素养下的课堂问题设计[J].学园,2020(4):67-68.
5仲秋月.基于数学关键能力发展的单元整体教学设计——以“20以内的进位加法”教学为例[J].小学数学教育,2019,0(22):21-23. 被引量：3
6黄庆庆.英语完形填空语篇分析课例[J].新课程教学（电子版）,2020(11):47-47.
7姚春平.设置“全景立场”,在解决问题中培育核心素养——《找回中秋味道》一课案例分析[J].新课程教学（电子版）,2020(11):5-6.
8王丹.基于SPBL的小学数学创新作业设计探析[J].新课程导学,2022(30):70-73.
9李原婷.幼儿体育教师实践性知识的构成、价值及影响因素分析[J].体育视野,2022(3):136-138. 被引量：1
10张培培.基于三维框架体系的高中生物学社团课程开发[J].中学生物教学,2022(32):26-28.

同被引文献12

1杨雪莹,徐佳.探析小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径[J].学周刊,2018(32):167-168. 被引量：21
2董小如.浅析小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径[J].戏剧之家,2019(7):208-208. 被引量：4
3娄晓丽,肖婉秋.小学音乐教学培养学生音乐核心素养的实施途径[J].北方音乐,2019,39(3):127-127. 被引量：10
4丁珊.基于核心素养视角下的小学音乐教学研究[J].戏剧之家,2019(14):200-200. 被引量：3
5戴娱.音乐核心素养的理论依据与本质特点[J].天津市教科院学报,2019,0(3):10-14. 被引量：4
6戴佳丽.聚焦“核心素养”背景下的音乐课堂转型——以排笛教学为例[J].北方音乐,2019,39(11):110-111. 被引量：1
7李韵.分析小学音乐教学培养学生音乐核心素养的实施途径[J].北方音乐,2019,39(17):165-166. 被引量：8
8廖润莲.小学音乐欣赏教学中提升学生核心素养的措施[J].北方音乐,2019,39(20):173-174. 被引量：7
9杜虹景.基于“核心素养评测”的高校“双创”音乐人才培养研究[J].艺海,2019,0(8):122-125. 被引量：1
10杨建萍.在音美结合中发展学生核心素养[J].课程教育研究,2019,0(22):218-219. 被引量：1

引证文献4

1夏雷英.音乐核心素养的内涵、理论渊源与本质特征[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2019,40(12):119-121. 被引量：2
2张浩.基于核心素养培养的小学音乐教学[J].课程教育研究,2020(13):229-229.
3尹丽.核心素养的小学音乐教学探究[J].北方音乐,2020(22):181-183.
4朱国华.基于核心素养的小学音乐课堂有效教学研究[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(12):54-54. 被引量：1

二级引证文献3

1卢慧芬.新时代高职院校学生音乐核心素养培养研究[J].文学教育,2020(36):162-163. 被引量：3
2姚丽丽.民族音乐文化视域下的小学音乐教学[J].江西教育,2021(37):82-83. 被引量：4
3辜爽.音乐教育专业钢琴学科中的核心素养内涵研究[J].戏剧之家,2022(35):96-98.

1胡江涛.新课标视域下中小学音乐教育的广度、深度和温度[J].北方音乐,2019,39(9):155-156. 被引量：1
2李文静.新课程背景下初中音乐教学多元评价方式实践研究[J].中学课程辅导（教师教育）,2019,0(8):81-81. 被引量：1
3邵祥,仇莉娜.250复古车小链轮异响分析及解决方案[J].中国战略新兴产业（理论版）,2019(3):0243-0243.
4宛恒,任文裕,周慧平,杨树青,胡睿琦,刘月.基于PCA优化—BP神经网络算法的农田土壤养分评价[J].节水灌溉,2019,0(5):11-16. 被引量：4
5袁家吉.煤矿刮板输送机常见故障分析及优化[J].煤炭工程,2018,50(A01):110-112. 被引量：9
6广州:【智能快件箱投递要实名登记不出示有效身份证件不予收寄】[J].小康,2019,0(17):16-16.
7陈伟,董红政.基于PLC和6RA80的小型异型钢热连轧控制系统[J].电气传动,2019,49(6):59-62. 被引量：1
8陈焕兴,胡正泉,郭园.浅析影响大型铸件热喷锌涂层附着力的主要因素[J].电机技术,2019,0(2):43-47.

中国校外教育

2019年第16期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于核心素养培养的小学音乐教学策略研究被引量：4

参考文献2

二级参考文献10

共引文献230

同被引文献12

引证文献4

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于核心素养培养的小学音乐教学策略研究 被引量：4

参考文献2

二级参考文献10

共引文献230

同被引文献12

引证文献4

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于核心素养培养的小学音乐教学策略研究被引量：4