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中国西部高等教育百年变迁的逻辑进路与审思 被引量:11

The Logic Approach of Higher Education in Western China in the Past 100 Years and Its Reflections
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摘要 从清末兴学至今,中国西部高等教育历经百年变迁。从民国初年学区制构想的初步尝试、抗日战争时期文军西征的因势利导、20世纪50年代院系调整的理性设计,到21世纪初中西部高等教育振兴计划的战略考量,西部高等教育始终遵循“政治论”高等教育发展逻辑,国家干预在西部高等教育现代化进程中扮演重要角色。在新时代“双一流”建设的宏观背景下,国家在西部高等教育现代化进程中的角色定位,西部高等教育的内生性发展,西部高等教育与区域地方经济社会发展的耦合性,西部地区高等教育内生发展的体制机制障碍问题等,都是当前我国高等教育面临的重大现实问题。 Since the late Qing Dynasty, higher education in western China has undergone changes in a century. It always followed the logic of political philosophy of higher education. The initial attempt about the university district system in the early years of the Republic of China , the moving toward the west during the War of Resistance Against Japan, the rational design of college departments adjustment in the 1950s, and the strategic consideration of the revitalization plan for higher education in the central and western regions in the early 20th century, all these events showed that the state intervention played an important role in the process of modernization of higher education in the west. Under the macro-background of “double world-class construction”, there’re such practical problems as the role of the state in the process of higher education modernization in the west, the endogenous development of higher education in the west, the coupling of western higher education and regional local economic and social development, and the institution barrier of the endogenous development of higher education in the west.
作者 陈鹏 李威 CHEN Peng;LI Wei(College of Education,Shaanxi Normal University,Xi 'an 710062,China)
出处 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期41-48,共8页 Journal of Higher Education
基金 中央高校基本科研业务费专项资金资助(2017CSZ016)
关键词 西部高等教育 百年变迁 逻辑进路 内生发展 政治论高等教育哲学 higher education in western China change in a century logic approach endogenous development political philosophy of higher education
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