摘要
一、基于新形势下我国中学物理实验教学现状的思考人类学习了解自然并运用所学改造自然这一过程都是从懵懂到成熟,从谬论到真理,这个过程是艰难而漫长的。人们走过这一历程并且收获到自己想要的果实经过了反复的实验。在这过程中,物理实验起到了巨大的推动作用:人们通过实验获得一切理论,但这些理论并不代表就是真理,人们只有通过一次又一次的实验进行验证才有可能更加接近真理,但真理也并不就此止步不前,所以人们必须不断探究,不断思考,以求得更高的真理。
出处
《天津教育》
2019年第8期81-82,共2页
Tianjin Education