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走出误区,让语文素养绽放美丽花朵被引量：1

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摘要随着教学改革的逐渐推进,人们越来越关注学生各方面能力的提升。因此,对学生进行的教学应该是全面的、系统的。语文课程兼具人文性和工具性的特点,教学中不仅要重视学生的文化理论知识培养,还要重视学生的语文素养培养,为今后的发展奠定基础。而高中语文课堂长期在应试教育的影响下,关注的是学生知识的学习,而并非是核心素养的提升。所以,作为教师要走出误区,更新教学理念,让语文素养绽放美丽花朵。

作者王国龙

机构地区甘肃省永靖县移民中学

出处《学周刊》 2019年第20期96-96,共1页 Learning Weekly

关键词高中语文核心素养语文素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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