摘要
校园文化建设是落实立德树人根本任务和提升教育质量的有效抓手。如何构建校园文化体系是县域中小学的重要课题。甘肃省会宁县立足本县教育实际,从宏观着眼、微观入手,从四个行动层面实施校园文化建设,构建了具有县域特色、可供推广和借鉴的中小学校园文化体系。一、主旨:校园文化发展演进校园文化是一种文化现象,它是学校在长期的教育实践中形成的校园物质文明和精神文明的总和。校园文化是由物质文化、行为文化、制度文化和精神文化构成的一个有机系统,它们相互交融,相互渗透,共同构成了校园文化的特殊影响力。
出处
《基础教育参考》
2019年第9期13-14,共2页
Basic Education Review
