摘要
针对高校生物化学课程中物质代谢调节途径内容讲解晦涩、教学效果欠佳等问题,探讨将能够创建和体验虚拟世界的计算机仿真技术即虚拟现实(virtual reality,VR)技术应用到代谢途径教学中。VR技术创造虚拟细胞内的代谢反应途径,通过视觉、动觉、三维立体等感官刺激,让学生通过主动式学习、场景化体验、多维情境教学方式最终达到较好的学习效果。
出处
《基础医学教育》
2019年第5期401-403,共3页
Basic Medical Education
基金
遵义医学院教育教学改革立项基金资助项目(XJJG2015-02-9)
遵义医学院基础医学部教育教学改革基金资助项目(jcyx201820)
