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创新实验教学的四个忽视——认识浮力实验创新反思
被引量：
1
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摘要
文中结合安徽省2018年实验说课比赛两个浮力实验创新教学案例,剖析了实验创新教学易被忽视的四个误区。
作者
刘建新
王敏
机构地区
合肥市第四十五中学
出处
《教育与装备研究》
2019年第5期29-32,共4页
Education & Equipment Research
关键词
创新
教学目标
体验
实验操作
科学思维
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教育与装备研究
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