教师教育科研:强教之基被引量：2

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摘要教育科研具有指导思想的丰富性、研究对象的广泛性、研究过程的实践性、研究方法的综合性等四个特征,应发挥"思想库""智囊团""设计师""宣传队"的功能。但是,中小学教育科研的现实情况还不能适应教育转型的要求。必须在学风上,坚持理论与实践相结合的务实态度;在选题上,趋向师生发展与学校发展相结合的校本教研;在方法上,注重科学方法与人文方法在实践中的结合。

作者武兴华

机构地区江苏省新海高级中学

出处《江苏教育》 2019年第22期28-31,共4页

关键词教育科研教育转型教育理论与实践教育发展

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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