摘要
高等职业教育质量评价是促进人才质量提升的重要保障。目前职业教育的评价具有局限性,为破解职业教育内部评价弊端,学院建立并实践了行业企业参与教学评价机制,构建了校院两级联动的行业企业参与教学评价机制,形成了"教学实施—教学评价—教学反馈"的闭环教学改进模式,对高等职业院校评价建设工作具有应用和推广价值。
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2019年第2期87-89,共3页
Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College
基金
辽宁省教育科学"十三五"规划2017年度立项课题"基于<悉尼协议>以学生为中心理念的教学质量评价系统的构建与实践"(JG17EB110)的成果
辽宁省教育科学"十三五"规划2018年度立项课题"基于评价引导教学的行业企业参与教学评价机制的建立与实践"(JG18EB118)的成果
