高中英语教学中渗透中国传统文化的基本策略

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摘要在“应试教育”这一大背景下,学校大多将教学重心放在了知识的教育上,更重视考试中划定到的内容。导致很多英语教师的课堂上,对于传统文化的重视程度是不够的,上英语课时没有有意识地进行传统文化的渗透。长此以往,连基本的英语教学都出现了问题,还如何谈论渗透中国传统文化呢?下面本文就高中英语教学中渗透中国传统文化的基本策略进行简要阐述。

作者杨彦花

机构地区甘肃省天水市武山县第二高级中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第11期232-232,共1页

关键词高中英语渗透中国传统文化

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第11期

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