摘要
认知障碍(cognitive impairment)指认知功能出现损害,涉及记忆、学习、执行、注意、定向、理解、判断、计算、视空间、分析及解决问题等能力,在病程中还可能伴有精神、行为和人格异常,甚至影响运动能力,病情严重者常表现出日常生活能力、学习、工作与社会交往能力的显著减退认知障碍分为多种类型,其中老年性痴呆(又称阿尔茨海默病.Alzheimer'sdisease,AD)占50%-70%";由于认知障碍病程发展到一定阶段往往无法逆转.其早期发现、诊断与干预引起了广泛的重视、因此,目前认知障碍的研究对象已前移到轻度认知障碍(mild cognitive impaimient.MCI)阶段甚至主观认知障碍(subjective cognitive impairment,SCI)阶段认知障碍的干预已从药物治疗拓展到非药物干预,认知训练、运动锻炼、音乐治疗、经颅磁刺激、生活方式干预、饮食干预等综合手段的介入,增强了非药物治疗的作用:其中运动干预备受关注。
出处
《中国康复医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第4期369-370,共2页
Chinese Journal of Rehabilitation Medicine
