岭南地区高校药用植物园建设实践研究——以广东江门中医药职业学院为例被引量：2

下载PDF

导出

摘要药用植物园作为最能体现中医药类院校办学特色的重要组成部分,其规划与建设要基于中医药相关学科专业教学需求,同时要体现学校的办学特色。笔者通过介绍我国药用植物园的发展历程及广东江门中医药职业学院岭南药用植物园的规划与建设,为中医药类院校建设同类药用植物园提供了参考。

作者黄永昌

机构地区广东江门中医药职业学院

出处《广东职业技术教育与研究》 2019年第2期163-165,共3页 Guangdong Vocational Technical Education and Research

关键词中医药院校药用植物园建设规划

分类号 R-4 [医药卫生] G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1高日阳.岭南中医药地域文化特色的探讨[J].中国中医基础医学杂志,2008,14(7):547-548. 被引量：14
2陈虹,刘小斌,陈凯佳.在我校学生中弘扬岭南中医药文化探析[J].中医教育,2010,29(4):75-76. 被引量：2
3吴兰芳,景永帅,韩晓伟,宋军娜,郑玉光,严玉平.河北中医学院药用植物园的建设与应用[J].亚太传统医药,2015,11(13):142-143. 被引量：4
4赵书笛..药用植物园规划设计研究[D].北京林业大学,2015:
5张丽珍,陈钢.西部民族地区高校药用植物园建设实践研究——以桂林师范高等专科学校药用植物园建设实践为例[J].教育教学论坛,2015(21):144-145. 被引量：1
6张春平,段静雨,么焕开,李岩.二维码技术在药用植物园建设中的应用[J].卫生职业教育,2017,35(19):50-51. 被引量：5

二级参考文献17

1顾姻,盛宁.植物园与国家发展[J].植物杂志,1994,21(1):9-10. 被引量：2
2蔡邦平.植物园的发展及其社会意义[J].北京林业大学学报（社会科学版）,2005,4(3):69-72. 被引量：24
3刘小斌.广东中医育英才[M].广东:广东省卫生厅中医处.1988,7:12.14. 被引量：2
4粱琼,黄宏文.构建可持续发展的未来:植物园的作用[J].武汉植物学研究,2007,22(3):255-258. 被引量：1
5SandersD. Botanic Gardens: "Walled,Stranded Arks"or En- vironments for Learning? [D].Brighton : University of Sussex, 2004. 被引量：1
6袁经权,缪剑华.我国药用植物园的历史沿革[c].中国植物园,2009. 被引量：1
7许玲,陈进,李大光,廖景平.透过三个植物园探索中国植物园科普发展历程[J].科普研究,2009,4(5):80-83. 被引量：12
8赵荣华,罗天诰.药用植物园的建设构思及美学特点[J].云南中医学院学报,1999,22(2):49-51. 被引量：13
9李云贵,肖海英,刘卫平,肖慧勇,肖艳,肖志勇,刘明.药用植物园建设的现状、必要性与可行性浅析[J].中国中医药现代远程教育,2011,9(2):224-226. 被引量：8
10余王婷.中医药院校新校区校园文化建设探究[J].科技信息,2011(13):187-187. 被引量：1

共引文献21

1刘宇,郝蕾,石铖,王茜,韩雪,陆艾阳子,张一昕.课程思政融入中药学教学的探索与实施[J].中医教育,2020,39(3):55-58. 被引量：9
2李文静,蓝韶清.新时代背景下岭南中医药海外发展路径探析[J].亚太传统医药,2021,17(7):12-14.
3郑洪,吴小明,钱群英,黄雪莲.以地域医派为内涵的中医医史文献课程群改革探索[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2019,21(3):13-15. 被引量：2
4周劲松,陈红锋.岭南重要药用民族植物学研究资料——《岭南采药录》[J].中国民族民间医药,2010,19(23):2-3. 被引量：4
5周劲松,刘东明,易绮斐,邢福武.香港药用古树资源调查研究[J].时珍国医国药,2011,22(7):1736-1738. 被引量：2
6罗颂平.岭南文化与岭南医学特色[J].中医药临床杂志,2012,24(9):818-820. 被引量：17
7周劲松.从《生草药性备要》看岭南药用植物资源与特色[J].中药材,2016,39(2):434-437. 被引量：3
8赖秋华,潘华峰,刘瑜,张正,曾召,严艳.基于微信公众平台的岭南中医药古籍文献服务模式研究[J].时珍国医国药,2016,27(7).
9刘珍珠,杜新亮,葛伟韬,张逸雯,林亭秀.甘肃平凉、云南砚山中医药适宜技术普及情况调查与分析[J].中国农村卫生事业管理,2017,37(7):781-784. 被引量：3
10徐才猛,温子帅,刘爱朋,冯建明,曹耀祺,丁宇隆,智怡菱,郑玉光.基于二维码的荆芥质量安全生产模式的设计与实现[J].农村经济与科技,2018,29(11):72-73.

同被引文献42

1甘炳春,李榕涛.海南药用植物资源状况及其保护[J].国土与自然资源研究,2005(2):90-91. 被引量：18
2蔡邦平.植物园的发展及其社会意义[J].北京林业大学学报（社会科学版）,2005,4(3):69-72. 被引量：24
3欧阳欢.海南岛热带花卉资源研究与利用[J].生物学通报,2006,41(9):5-7. 被引量：4
4海南:兰科所有种列入省级保护名录[J].中国西部科技,2006(21):78-79. 被引量：1
5申为军.哈佛大学阿诺德植物园之灌木和蔓生植物园[J].城市环境设计,2007(4):34-39. 被引量：1
6吕能标.海南野生花卉种质资源研究综述[J].今日科苑,2008(14):190-191. 被引量：1
7秦新生,钟云芳,宋希强,邢福武.海南特有野生花卉资源及其利用[J].中国园林,2011,27(7):72-78. 被引量：6
8秦卫华,蒋明康,徐网谷,贺昭和.中国1,334种兰科植物就地保护状况评价[J].生物多样性,2012,20(2):177-183. 被引量：37
9翁春雨,任军方,张浪,云勇.海南药用植物资源概述[J].安徽农学通报,2013,19(17):87-88. 被引量：4
10李标,魏建和,王文全,马小军,冯锦东,王秋玲,赵治国,缪剑华,贾晓光,钱奇妮,朱虹,肖培根.推进国家药用植物园体系建设的思考[J].中国现代中药,2013,15(9):721-726. 被引量：21

引证文献2

1张芮宁,周博,袁舟宇,徐诗涛.高校植物园建设的探讨与思考——以海南大学海甸校区为例[J].安徽农学通报,2020,26(15):71-74. 被引量：1
2张映雪,黄梅,魏宇昆.上海植物园草药园历史现状与发展思考[J].园林,2024,41(S01):109-116.

二级引证文献1

1唐慧超,洪泉,包志毅,史琰,沈圆媛.高校植物园教育功能的实现——以康奈尔植物园为例[J].园林,2023,40(5):56-62. 被引量：1

1陈升龙.中医药院校后勤管理中的精细化管理模式分析[J].企业科技与发展,2019(4):170-171.
2马书军.分析高校体育教学和运动训练的协调发展[J].当代体育科技,2019,9(9):38-38. 被引量：7
3王海琴.基于预算绩效管理的校院两级财务管理模式下绩效评价指标的构建[J].纳税,2019,13(9):121-121. 被引量：9
4倪莎.中职校园文化建设的思考与对策[J].新校园（阅读版）,2018,0(12):30-30.
5周颖.为什么被骗的总是我?[J].中国老年,2019,0(6):5-5.
6冯韶文,邓振杰.哈尔滨市普通高校学生体质健康状况调查研究[J].当代体育科技,2019,9(8):223-224. 被引量：1
7王宁,刘春远,张明瑞,吴建章,李丹.地方高校贫困生人格及人际关系问卷调查分析——以山东临沂地区高校为例[J].求知导刊,2019,0(4):20-20.
8林耀佳,谢珊,李迪.高校就业指导工作团队建设研究[J].山西青年,2019,0(7):199-199.
9王悦.转型背景下地方性本科院校《文学概论》教学改革思路探析[J].创新创业理论研究与实践,2018,1(24):25-27. 被引量：1
10张晶,张小军.深化京津冀高校“协作钢琴”音乐教育合作研究[J].大众文艺（学术版）,2019(6):199-200. 被引量：1

广东职业技术教育与研究

2019年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

岭南地区高校药用植物园建设实践研究——以广东江门中医药职业学院为例被引量：2

参考文献6

二级参考文献17

共引文献21

同被引文献42

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

岭南地区高校药用植物园建设实践研究——以广东江门中医药职业学院为例 被引量：2

参考文献6

二级参考文献17

共引文献21

同被引文献42

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

岭南地区高校药用植物园建设实践研究——以广东江门中医药职业学院为例被引量：2