期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

唱好“朗读”重头戏

下载PDF

导出

摘要目前,在新课改下,学生英语学习能达到用英语讲、用英语交流。如何改变大多数学生在汉语言环境下“哑巴英语”的现状?本文结合自己在实际教学实践经验的总结:朗读对语感的形成、语音语调的规范和口语表达的提升等方面起到积极推动的作用。在教学过程中采取学生跟读、拼读、朗读和范读等多种形式掌握朗读的技巧,培养良好的朗读习惯,激发学生朗读兴趣。本文重点围绕如何加强朗读的指导和强化训练,培养英语朗读的兴趣展开,唱好“朗读”重头戏。

作者盛青

机构地区江苏省昆山高新区紫竹小学

出处《小学生作文辅导（语文园地）》 2019年第2期72-73,共2页 A Guidebook of Writing for Students

关键词英语教学朗读作用朗读方法朗读兴趣朗读习惯

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1邓菊香.开展小学英语拼读教学的实践探索[J].中小学外语教学（下半月）,2015(1):29-33. 被引量：3
2顾洁.《牛津小学英语》综合板块教学初探[J].中小学外语教学（下半月）,2011,34(6):11-15. 被引量：6

共引文献7

1郭瑞.浅谈《牛津小学英语》综合板块教学[J].科学大众（智慧教育）,2014(8):50-50. 被引量：2
2俞春妹.在有效的教学中培养学生的英语自学能力[J].华夏教师,2016,0(B01):25-25.
3陈群.化零为整:译林新版《英语》板块间情境整合的方法[J].江苏教育,2018,0(57):44-48. 被引量：2
4张妍炜.海纳百川有“融”乃大——优化综合版块教学,提高英语综合能力[J].当代家庭教育,2019,0(15):162-162.
5项华.例谈小学英语自然拼读法教学[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2016(9):38-41. 被引量：1
6劳小云.浅谈自然拼读法在小学英语语音教学中的应用——以广东版《开心学英语》为例[J].读书文摘（中）,2018,0(8):58-59. 被引量：1
7金小燕.译林《英语》单元整体教学实践例谈[J].科学大众（智慧教育）,2019(2):43-44. 被引量：3

1黄月娥.浅谈朗读在初中英语教学中的作用[J].儿童大世界（教学研究）,2017(2):78-79.
2李黎.“朗读”概念辨析:外显状态与心理加工[J].海外英语,2017(23):32-33. 被引量：3
3刘珊.发挥朗读作用,提升语文教学效率方法谈[J].读与写（教育教学刊）,2017,14(2). 被引量：1
4蒋次美.朗读在高中英语教学中的作用和策略[J].基础教育外语教学研究,2017,0(12):15-17.
5周建莲.语文课堂激发学生朗读兴趣的策略[J].小学生作文辅导（语文园地）,2019,0(2):26-26.
6钱彩英.谈谈如何进行小学语文作文教学[J].收藏界（名师探索）,2019,0(1):43-44.
7周友娣.加强朗读提高阅读教学实效[J].课外语文,2019,0(7):115-115.
8丁晓梅.关于小学语文阅读教学的几点心得[J].知识文库,2019,0(1):90-90.
9陈丹.论小学低年级学生语文朗读能力的培养[J].才智,2018(36):112-112. 被引量：8
10张玲.课堂阅读须有的放矢[J].教育家,2019,0(11):68-68.

小学生作文辅导（语文园地）

2019年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部