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当代大学生对辅导员角色期望的调查——以烟台大学为例被引量：1

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摘要本文对烟台大学在校生进行问卷调查,从辅导员接触途径、工作描述、职责描述和需要帮助程度四个方面进行研究,结果表明不同专业、性别、年级和地区的大学生对辅导员的角色期望是不同的,以为更好地建设辅导员队伍提供一定的理论基础。

作者宋健栋

机构地区烟台大学

出处《文教资料》 2019年第8期137-138,212,共3页

关键词大学生辅导员角色期望

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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参考文献1

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同被引文献4

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引证文献1

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2019年第8期

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