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初中道德与法治活动教学形式创新实践被引量：2

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摘要设计初中道德与法治教学时,教师根据学生审美价值取向展开教学探究,利用丰富多彩的实践活动作为主要驱动方式,引导学生在实践体验中形成良好思想历练,为其健康成长创造良好条件。辩论活动、演绎活动、实践活动、播报活动等,具有更丰富受众群体,已经成为课堂教学的重要选项。

作者陈雪宜

机构地区常熟市孝友中学

出处《教师博览（下旬刊）》 2019年第3期93-94,共2页

关键词道德与法治活动教学创新实践

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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