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略论小学数学几何图形教学现状及相关对策研究
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1
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摘要
教育改革的稳步推进,使我国小学数学教学中暴露出了诸多的问题,教学现状十分堪忧,不便于学生能力的提升与数学核心素养的发展。为此,文章以小学数学几何图形教学为背景,具体分析了当前的教学现状,针对其中存在的弊端与不足分析了有针对性的教学对策,以供小学数学教师参考。
作者
姜昌云
机构地区
四川省泸州市古蔺县太平镇仙潭小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第3期29-29,共1页
关键词
小学数学
几何图形
教学现状
教学对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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儿童大世界(教学研究)
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