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略论小学数学几何图形教学现状及相关对策研究 被引量:1

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摘要 教育改革的稳步推进,使我国小学数学教学中暴露出了诸多的问题,教学现状十分堪忧,不便于学生能力的提升与数学核心素养的发展。为此,文章以小学数学几何图形教学为背景,具体分析了当前的教学现状,针对其中存在的弊端与不足分析了有针对性的教学对策,以供小学数学教师参考。
作者 姜昌云
出处 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第3期29-29,共1页
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