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让孩子拥有一双巧手

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摘要许多科学研究已经证明人类手的操作可以直接促进视觉、触觉、动觉及感知觉的发展和相互间的协调,其实智慧可以说是各种动手操作内化的结果,尤其是小学生正是各项能力形成的关键时期,我们可以从训练孩子的双手开始,让孩子变得聪慧起来。

作者常军宋晖

机构地区山东省乳山市西苑学校

出处《小学时代》 2019年第4期40-41,共2页 PrimarySchool Times Press

关键词孩子动手操作科学研究能力形成感知觉小学生内化

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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小学时代

2019年第4期

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