摘要
在"互联网+"背景下,高职英语如何实现传统课堂教学模式和在线学习模式相结合的混合式模式转变,已成为全国各高职院校面临的重要课题。通过对学生学习需求和国家对高职英语教学要求的分析,提出在高职英语教学中构建混合式教学模式,经过实践发现混合式教学模式在英语教学中的优势凸显,该模式提高了学生学习兴趣,增强了学生学习主动性,提升了学生英语水平,促进了生生互动合作,使英语教学评价方式更加多样化。
出处
《海外英语》
2019年第5期91-92,共2页
Overseas English
基金
内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目"基于‘互联网+’背景下的高职英语网络自主学习与课堂实践相结合的研究"(NJSY17517)
内蒙古社会科学研究课题2017年度外语专项立项"高校大学英语混合式教学模式构建研究"(17Z15)
包头市哲学社会科学规划课题"‘互联网+’"背景下高职英语翻转课堂教学模式的应用研究(2017-jc02)阶段性研究成果
