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微课的困境与VR微课的发展被引量：1

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摘要随着信息技术和教育教学的深度融合,微课在教育教学中占居越来越重要的地位,但作为传统微课载体的普通视频,存在视觉平面化、承载知识少、交互层次低、个性化学习弱、沉浸程度低等缺点,正制约着微课的发展。本文从传统微课的局限性出发,通过调查和对VR微课使用情况的反馈,提出了VR微课是解决微课困境有效工具的观点,并简述了VR微课的使用方法。

作者张志勇

机构地区广东佛山市超盈实验中学

出处《中小学信息技术教育》 2019年第2期55-58,共4页

基金广东省"十三五"教育技术专项课题"基于可视化学习的‘沉浸式’微课开发与应用研究"(课题编号:GDJYZY2017049)课题成果

关键词微课 VR VR微课微课设计微课应用

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中小学信息技术教育

2019年第2期

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