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将多维协同教学方法引入艺术设计课程的探索
被引量：
4
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摘要
文章通过实际案例,探索在艺术设计课程中应用多维协同的教学方法,使学生完善了课程学习,提高了综合能力。
作者
尹小亭
孙毓
机构地区
盐城师范学院
出处
《美术大观》
北大核心
2019年第1期128-129,共2页
Art Panorama
基金
国家社会科学基金项目"跨文化视域下佛教图像的象征图式研究"
项目编号15BF081
盐城师范学院2018年校级教学改革课题"多维协同的设计类综合课程教学模式研究"阶段成果
项目编号2018YCTUJGY040
关键词
艺术设计课程
多维协同
教学方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J50-4 [文化科学—教育学]
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