《盲校义务教育实验教科书·音乐(一年级上册)》特点解析及教学思考

下载PDF

导出

摘要盲校小学一年级音乐教科书参照义务教育音乐教材的体系结构,以人文单元形式呈现,在单元内以音乐活动方式划分教学领域,凸显音乐课程的育人功能,并设计了丰富的音乐实践活动,将一定的“矫正与康复”功能融入其中。

作者全月玲

机构地区四川省成都市特殊教育学校

出处《现代特殊教育》 2019年第5期35-38,共4页 Modern Special Education

关键词盲校音乐一年级新教材

现代特殊教育

2019年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...