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基于超星学习通的信息化教学改革研究与实践——以“汽车底盘构造与拆装”课程为例

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摘要文章以超星学习通为平台,从课程定位、教学内容设计、教学方法与手段、学习效果评价等方面对"汽车底盘构造与拆装"课程信息化教学改革进行了研究,并以盘式制动器的检测这个任务为例,演示了基于学习通的信息化教学的实施过程。

作者肖卫兵

机构地区湖南电气职业技术学院

出处《发明与创新（初中生）》 2018年第9期36-36,共1页

基金湖南电气职业技术学院校级科研基金教研教改类课题——基于“互联网+”的“汽车底盘构造与拆装”课程教学资源库建设研究(2017JG19)

关键词汽车底盘构造与拆装学习通信息化教学

分类号 U463.1 [机械工程—车辆工程]

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发明与创新（初中生）

2018年第9期

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