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普通高中信息技术环境下的教学改革实践研究
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摘要
在普通高中的教学中,教师合理的利用信息技术,发挥信息技术独特的优势,对于构建一个充满活力的高效课堂,提高课堂教学的有效性,有很高的价值和意义。本文结合普通高中在信息技术应用的实践探索,阐述了信息技术应用过程的问题,探究了应用信息技术提高课堂有效性的策略,信息技术对教师专业的发展及其对课堂教学模式研究的价值等问题。
作者
田宝宏
机构地区
广东省深圳市龙华区第二实验学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第6期200-200,共1页
基金
河南省哲学社会科学规划项目阶段性研究成果,项目编号2015BJY001。
关键词
信息技术
教学策略
有效性
教师专业发展
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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