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小组合作学习在小学语文教学中的实施策略

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摘要小学时代是语文教育的初级阶段,也是比较重要的基础阶段,如何在学生小学阶段就教授或者巩固学生的知识,并且在教学过程使学生更能掌握课堂学习的内容以及提升学习兴趣,因此在课堂学习中小组合作学习是有必要深度推广的。《语文课程标准》的阶段目标中强调,要使学生“在活动中学会合作,体验合作与成功的喜悦”,因此小学语文教师应该遵循新课标要求,科学搭配小组,积极引导学生开展小组合作学习,使学生在合作学习中提高学习效率,提升语文素养。本文就此探讨了小组合作学习在小学语文教学中的实施策略。

作者庄倩

机构地区江苏省淮安市新民路小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第6期78-78,共1页

关键词小组合作学习小学语文课堂教学策略

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第6期

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