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学前教育专业《钢琴》课程运用情感教学法的研究

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摘要本文就情感教学法的概念进行了具体的介绍,同时提出了将情感教学应用于学前教育专业《钢琴》课程中的意义以及措施,希望可以有效提高学前教育专业的《钢琴》课程的教学质量。

作者史昕桐

机构地区北海艺术设计学院

出处《戏剧之家》 2019年第9期217-217,共1页 Home Drama

关键词学前教育专业钢琴教学情感教学

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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戏剧之家

2019年第9期

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