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基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式探讨被引量：1

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摘要近几年来,对于高中英语这门课程的教育提出了更高的要求,不仅要培养学生的基础知识,还需要发展学生的核心素养。在浙江省的新英语考试中,就对高中生的核心素养提出了要求,对于英语教学中的阅读和写作两大板块,教师需要在教学中运用读写结合的教学模式。本文主要对如何进行高中英语的核心素养培养提出建议和策略。

作者王淑聪

机构地区浙江省温州市龙湾区永强中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第5期210-210,共1页

关键词英语学科核心素养高中读写结合模式

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第5期

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