摘要
参与大学与中小学合作的大学教师是决定合作成败的关键因素之一,因而对大学教师跨界者角色的研究具有重要的现实意义。梳理近年来的相关研究成果,从三个方面,即跨界者的概念、类型及大学教师跨界者的作用,大学教师跨界者的角色定位、特质与职责,大学教师跨界者面临的问题和应对等,对U-S合作中大学教师跨界者角色研究进行综述。
出处
《淮阴师范学院学报（自然科学版）》
CAS
2019年第1期74-78,共5页
Journal of Huaiyin Teachers College;Natural Science Edition
基金
安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目(qxyqZD2017072)
安徽省高校人文社科研究重点项目(SK2016A0757)
安徽省哲社规划青年项目(AHSKQ2015D99)
